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的竞赛主题日除了每天的特定主题标签外还可以在学习日历中安排与不同主题相关的图像的发布。一步步另一种通过图像和g学习的方法是发布一个或多个学生为开展工作而执行的所有指南。励志图片此时不仅学生作为主体介入教师也必须负责通过摄影来宣传和提高价值观意识。出版鼓励他们完成任务和学习的出版物就足够了。每周画廊每周受训者都可以展示他们最新的帖子作为向同行学习的一课。当然它们必须是与学习相关的图像不能是自拍和其他青春时尚。仍然是一款很棒的游戏可以让在线学习变得更加动态和吸引人。在这篇文章中我们将告诉您它是什么、如何轻松创建以及您应该如何规划它以便您的学生可以在虚拟课堂上玩耍。继续阅读什么是什么是是一款基于网络的文字游戏几年前非常受欢迎。如果您还不知道它涉及猜测隐藏在x网格中的五个字母的单词。具体来说玩家每天有六次机会每次尝试后他们都会收到反馈告诉他 马其顿 电话号码 们哪些字母放置正确哪些字母放置错误。绿色表示字母和位置正确黄色的正确的字母在错误的位置和灰色的不正确的字母。如果您想查看游戏规则或者仍有疑问您可以在中玩游戏。如何为虚拟课堂创建如何为虚拟课堂创建当然手动创建可能需要更多的工作。你必须设计它提出说明并提供提示以便他们能够解释反馈。幸运的是还有其他选择可以轻松制作个性化并吸引学生参与这种互动学习活动。创建的个平台使用这些工具创建您自己的我的如何使用创建如何使用创建首先访问生成器。
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最后您只需打开电子表格的底部选项卡“在此处获取链接。您将在那里找到学生玩的链接。选项打开网站并选择“。编辑示例中默认出现的术语然后单击“生成。最后复制网址并发送给学生以便他们解开谜题。为什么要为虚拟学生创建为什么要为虚拟学生创建通常使用涉及字母和单词的游戏（例如或单词搜索）来学习和复习与课程内容相关的词汇。通过使用特定单词创建学生可以提高对重要术语的理解和记忆。另一方面通过创建一个带有与学习主题相关的单词的个性化并与全班分享以团队形式进行游戏例如以小组形式创造一种友好竞争的氛围加强联系并鼓励活力。同样可以创建作为单元结束时的复习活动以检查学生是否理解了材料。
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